week 2 het postkantoor is open

Maandag 

Wat een verrassing: een echt postkantoor in de klas.

We hebben een posthoek. De spelhoek krijgt al vorm: een balie, stempels, uniform, elastieken enzovoort. 

Na de kring, rekenen en de pauze hebben we samen een letterblad met v-woorden en v-zinnen gemaakt. Ieder kreeg een letterblad: eerst zelf lezen - de v rood maken - in duo lezen.

samen het v-letterblad lezen

Op het digibord werd een tekening van een postkantoor getoond. Het was een foto uit één van onze informatieboekjes. In groepjes hebben we gekeken wat er precies te zien was.

wat zie je allemaal in het postkantoor?

Kinderen die een doos mee hadden genomen konden beginnen met het maken van een brievenbus. Eerst schuren - dan een gleuf tekenen en uitknippen of uitprikken - en schilderen.

schuren

de gleuf uitknippen

bijna tijd om te schilderen

Kinderen die nog geen doos bij zich hadden, konden in de bouwhoek een postkantoor bouwen, in het postkantoor spelen, achter de pc werken of op de gang met de kapla werken. 

postbodes en "kassamevrouw en -meneer"

.

 
postkantoor in de bouwhoek

weg van en naar het postkantoor

Dinsdag is het eerste groepje naar het postkantoor gegaan. Ze moesten onderzoeken hoe het postkantoor er uit ziet. Elk kind mocht 1 foto maken van iets dat hij of zij belangrijk vond bij deze vraag.

 
foto's die groepje 1 heeft gemaakt bij de vraag: hoe ziet een postkantoor er uit? de postbussen, de balie, de ingang, de pinautomaat en heel veel post en pakketten.

presentatie van de onderzoeksvraag

We zijn druk geweest met vragen verzinnen en opschrijven. Alle onderzoeksvragen komen op de klassendeur. In een envelop.
Donderdag komt er een postbode in de klas. Aan haar kunnen we de "postbode-vragen" stellen, zoals: houd je ook wel eens een pakketje over?  en   wat gebeurt er als de postbode ziek is?

En we hebben de dubbelklank ee geleerd. Van weegschaal.

  

 
de deur met vragen        bij dit thema hebben we veel boeken, fijn

  
tijd voor kapla          en voor muziek