week 19 september superhelden
19 September 2011
Maandag hard gewerkt:
wie-waar-wat?
- rekenen blok 2, les 9: over verhoudingen, splitsen en schrijven van de cijfers 9 en 10
- we hebben de laatste letter van het signaalwoord jos geleerd. De s. Van sok. Jos is de held uit onze zelfgemaakte tekst. Vanuit deze tekst lezen we, leren we letters en gaan we zelf ook een heldentekst schrijven.
de s
hebben we aangeleerd als klankgebaar.
in ons oranje boek geschreven
we hebben samen een letterblad s gemaakt (met wisselrijtjes als sok sop som en kaas haas raas)
we hebben 10 woorden of zinnen overgeschreven in ons letterschrift. We hebben daarna 3 woorden getekend en het woord er nogmaals bij geschreven
's Middags zijn we begonnen met boekenkring. We hebben gekeken wat we kunnen lezen in thematijd:
boeken over superhelden (staan op de kast en hebben een "thema-kaartje")
onze eigen tekst over Jos
zelfgeschreven teksten die bij de heldentoneelstukjes horen (hangen nu aan het raam)
Nadat de juf een heldenboek had gelezen, zijn we gestart met het maken van een eigen tekst. Dat doe je niet even zomaar.
Eerst moest je bedenken of je een tekst wilde schrijven over een echte held of over een superheld.
Daarna moest je een wie-waar-wat invullen: over wie gaat je tekst (Pippi Langkous, papa, Spiderman enzovoort)?, waar speelt het verhaal zich af? en wat gebeurt er?
wie-waar-wat?
En, we zijn gestart met het maken van onze eigen superheldjes. Je vriendje moest even gaan liggen, zodat jij hem na kon tekenen terwijl hij of zij "vloog".
aan de slag met de superheldenknutsel
Tijdens het eten en drinken hebben we naar een filmpje van Super Grover gekeken. Grappig.
Woensdag
Niet alleen een superheld kan vliegen, maar ook de dagen. De halve week zit er al weer op. Na de letter s (maandag), zijn we dinsdag en woensdag bezig geweest met de p. De p van prijs. Prijs is een woord uit onze eigen tekst. De p is trouwens ook de eerste letter van een heleboel vieze woorden. Mmm.
Het eerste superheldje is klaar! Hij hangt bij de deur.
We zijn druk bezig met onze heldenboekjes. Na het wie-wat-waar, is iedereen aan de slag gegaan met de inhoud van het verhaal. Eerst hebben we weer het verhaal van Jos gelezen: samen hebben we naar de opbouw van het verhaal gekeken. Het begint met Jos die op zijn bed zit. Dan gaat hij naar een schaap. En het eindigt als hij het schaap weer op zijn poten zet.
Nu moesten we kijken hoe dat met ons eigen heldenboekverhaal zat. Waar begint het verhaal mee? En hoe eindigt het? En wat gebeurt er in het midden? Elk kind mocht kiezen of het eerst wilde (klad-)tekenen of (klad-)schrijven. Wanneer je klaar bent, ga je met je tekening en/of tekst naar de juf. Samen kijk je naar het verhaal. Omdat we de heldenboekjes gaan gebruiken tijdens het lezen, moet de tekst helemaal in orde zijn. Als het kind en de juf tevreden zijn over de tekst, gaat het kind de tekst leggen met magneetletters.
Ja er komt heel wat kijken bij het maken van een heldenboek.
Blok 2 van het rekenboek is klaar. Dus hadden we vandaag een rekentoets. De tafels en stoelen moesten in de toetsstand gezet worden.
Het omkleden bij gym ging veel vlotter dan de vorige keer. We zaten allemaal al tegen de muur in de gang, toen Wouter kwam kijken.
