10 oktober

Maandag studiedag (over passend onderwijs)

Dinsdag weer een "gewone" dag. Gewoon gestart met een weekendkring. Even een kwartiertje bijpraten. Iedereen kreeg de beurt, maar niet iedereen wilde wat vertellen. De oudercommissie gaf ons een cadeautje ter gelegenheid van de kinderboekenweek. Een mooi boek van Vos en Haas. Leuk!

De rekenles ging over klokkijken (hele uren). Omdat de rekenles uit het rekenboek een beetje saai was, gingen we zonder boek werken. Eerst hebben we gekeken waar je kunt zien hoe laat het is (op de klok, kerktoren, magnetron, computer enzovoort). Waarom willen we zo graag de tijd weten? (om ergens op tijd te komen, je niet te verslapen, niet voor een dichte winkel te staan). Daarna hebben we met de hulp van een klok op het digibord de hele uren geoefend. Ter afsluiting kreeg iedereen een blad met 2 gestempelde klokken. Je moest zelf de tijd invullen en bedenken wat je op dat uur aan het doen was.

ook zonder tekst was het duidelijk dat "naar huis mogen" erg fijn is...

Nadat we de r voor de 2de keer hadden geoefend, zijn we onze themawerkjes af gaan maken. 

's Middags zijn we gestart met lezen. In de kring bleken er veel kinderen te willen voorlezen. Super. 

voorlezen uit je (zelf geschreven) boek

 
een superheldenvoorstelling in de bouwhoek

Voor ieders duidelijkheid nog even dit: in het logboek van onze buurgroep staat nog niets. Niet omdat de leerkracht dat niet zou willen/doen/kunnen, maar omdat dat computertechnisch op dit moment helaas niet lukt. Wij hebben dus geluk.

En, we hebben nog geoefend voor de muziekmix van morgen. En een verjaardagsmuts gemaakt voor de jarige van morgen. Oh wat zullen we hard gaan werken, morgen. (denk aan de gymkleren, morgen).

Woensdag was een drukke, feestelijke dag.

de jarige trakteert (op patat??)

Mega Mindy komt helpen met ons lied "ik ben dapper"

om de beurt mocht een groepje kinderen een deel van het lied zingen

een voorstelling

Dinsdag na de herfstvakantie gaat de klas naar de bibliotheek. We zijn op zoek naar 4 (groot-)ouders die mee willen om een groepje van 4 of 5 kinderen te begeleiden in de bibliotheek.

Alle ouders kwamen luisteren en kijken naar de zelf gemaakte heldenboeken.

Voorlezen uit eigen werk

We hebben nagedacht over wat we dit thema hebben gedaan en geleerd en dat zelf opgeschreven en getekend.